Un bon signe que le temps ne s’arrête pas, surtout en ce qui concerne l’éducation, se produit chaque fois qu’une initiative majeure est mise en œuvre. Et si nous réunissons les grands noms de l’académie et les dernières technologies disponibles, ce n’est pas seulement un bon signe. Il s’agit d’une véritable percée.
L’Université de Harvard et le MIT ont uni leurs forces et plus de 118,6 millions de personnes pour mettre à disposition une nouvelle plateforme en ligne pour l’enseignement universitaire complémentaire, EdX.
Anant Agarwal, président d’EdX, a largement couvert tous les détails du projet lors d’une conférence de presse. Le projet est basé sur des expériences réussies avec la plateforme open source du MIT appelée MITx (via OpenCourseWare, avec +10 ans d’expérience) et tous les cours complémentaires que HardvardX a offert en ligne ces dernières années.
L’objectif est d’offrir des cours de la même qualité et des mêmes normes que ces deux institutions renommées – et d’autres grandes universités à l’avenir – à toute personne disposant d’une connexion Internet régulière. Le format de base des cours comprendra des leçons vidéo, des activités en ligne à partir de la plateforme et également l’engagement de l’étudiant dans une série d’activités complémentaires allant du quiz à la possibilité d’interagir avec une partie des enseignants et des tuteurs en ligne.
Rafael Reif, le recteur du MIT, a souligné que cet effort visionnaire prend également en compte les flux de trésorerie des deux institutions, déclarant que “des efforts seront certainement faits pour s’assurer qu’edX ne draine pas les budgets de l’une ou l’autre institution et il y aura plusieurs façons de monétiser edX. Cependant, les partager à ce stade serait un peu prématuré ?
Cette vaste initiative s’inscrit dans la lignée d’autres projets tout aussi intéressants, tels que la Khan Academy pour les appareils portables, ainsi que le nouveau et très intéressant TED ED “Lessons Worth Spreading” (conçu par TED). Cette dernière permet aux enseignants de fusionner les vidéos de la collection TED ED ou toute autre vidéo sur Internet avec une plateforme robuste pour soutenir leur emploi du temps en classe.
En fait, le propre panel de présentateurs d’edX – composé de leurs présidents et recteurs respectifs – a été unanime pour qualifier le format créé par les vidéos du projet de l’Académie Khan comme la nouvelle norme pour ce nouveau domaine d’enseignement associé à la technologie, le définissant comme “le grand leader de cette révolution éducative en ligne (…) un projet à but non lucratif”.
Les cours EdX, cependant, n’offriront que des certificats de fin d’études (avec leurs notes respectives obtenues) et seront initialement gratuits. Toutefois, ces certificats ne garantissent aux étudiants aucun crédit sur les cours qui sont valables pour l’un des établissements qui les proposent par le biais de la plateforme.
Du point de vue de l’utilisation du contenu et de sa diffusion à un niveau élevé, cela importe peu.
