Ces derniers temps, l’esprit d’entreprise et la technologie ont été utilisés à la légère comme disciplines de base pour sauver toute situation de la pindaíba. Avez-vous été licencié ? Vous n’aimez pas votre travail ? Ayez l’esprit d’entreprise. Vous voulez réussir votre carrière ? Parce que vous devez apprendre à programmer.
Je suis diplômée e en informatique et je peux vous dire : elle a des activités qui ne sont pas pour tout le monde. Lorsque vous hissez le drapeau que tout le monde devrait apprendre à programmer à l’école, tout comme on apprend le portugais ou les mathématiques, il y a une bonne intention, mais le message est un peu déformé.
Heureusement pour moi, Linus Torvalds, créateur de Linux, est d’accord avec moi. Considéré comme l’un des experts informatiques les plus influents encore en vie, Linus a donné une opinion controversée dans une interview pour le Business Insider : “Je ne crois pas que tout le monde devrait nécessairement essayer d’apprendre à programmer. Je pense que c’est une activité assez spécialisée, et personne ne s’attend vraiment à ce que la plupart des gens sachent comment s’y prendre”, a-t-il déclaré.
Il est important de noter, cependant, la différence entre savoir programmer et “comprendre la programmation”, en quelque sorte. Comprendre les processus logiques, le fonctionnement des codes et la manière dont ils peuvent être créés reste un apprentissage très important. Qui sait, au lieu de cours qui enseignent une certaine langue, les écoles pourraient avoir des classes qui mettent les enfants en contact avec des notions de logique de programmation.
Je pense que les gens devraient être exposés [aux codes], juste pour que ceux qui pourraient découvrir qu’ils aiment ça, puissent avoir la possibilité de développer cette capacité. En ce sens, je pense que les cours de programmation en classe sont une excellente idée, même si tout le monde n’a pas besoin d’apprendre la programmation”, a détaillé Linus.
Vous voulez un exemple sympa de ce qui pourrait être possible ? Avec des jeux comme Code Monkey Island, qui vient d’être financé sur Kickstarter. C’est un jeu de société traditionnel, mais il apporte des règles qui expliquent de manière simple des concepts de programmation plus complexes, comme les fonctions logiques, les opérateurs conditionnels et booléens. VentureBeat a également une liste d’autres jeux ayant le même objectif.
Après tout, le véritable objectif est peut-être de mettre les enfants en contact avec la technologie, afin qu’ils apprennent comment chaque chose fonctionne et, qui sait, puissent développer des processus encore meilleurs à l’avenir. C’est-à-dire qu’au lieu de penser que l’apprentissage d’un certain langage de programmation devrait être un menu dans le programme scolaire des enfants, il serait plus utile de leur faire comprendre que l’important est de leur faire comprendre comment les choses fonctionnent – et une grande partie de ce langage fait tourner un code derrière l’interface de nos jours.
Quel serait le scénario idéal pour cette interaction entre les enfants et la technologie ? Je vous laisse avec la suggestion du créateur de Linux lui-même : Grandissez avec la technologie, jouez avec tous les dispositifs techniques possibles. Démontez les choses, voyez si vous pouvez les reconstituer ?
En gros, ce que tout enfant curieux ferait déjà. Il suffit d’un minimum d’incitation.
