Contrairement à ce que vos parents ont toujours dit (si vous avez des parents conservateurs), les jeux vidéo ne sont pas exclusivement une source de plaisir et un synonyme de manque de quoi faire. Des centaines d’études ont prouvé l’intérêt de titres comme StarCraft, Minecraft, et même SimCity pour développer certaines zones du cerveau.
Outre les avantages “cognitifs”, les jeux peuvent également contribuer à la formation du caractère et de la morale des enfants. Preuve en est l’intéressante étude de Tobias Staaby, un enseignant norvégien qui a commencé à insérer des séances de The Walking Dead – The Game, dans ses cours à Nordahl Grieg Upper Secondary School.
La série épisodique de Telltale, qui est sortie en 2012, a gagné de nombreux prix pour son récit novateur et sensible, en plus de l’ensemble de l’œuvre – bande son et graphismes qui, même simples, ont encore amélioré le jeu. Profitant de la beauté du scénario, qui est modifié en fonction des décisions morales du joueur, Staaby l’a intégré dans ses cours d’enseignement religieux.
Le choix de The Walking Dead est né de la nécessité d’un récit qui, selon le professeur, ouvrirait des discussions sur les théories et les dilemmes éthiques. Le jeu a été utilisé en classe pendant deux semaines et, selon l’interview publiée dans la chaîne norvégienne NRK, il a eu des résultats positifs. Les élèves sont invités à discuter de chacune des décisions qu’ils prennent et à se familiariser ainsi avec les différents modèles d’éthique. Vous pouvez suivre l’interview, en norvégien, sous-titrée en anglais, juste en dessous :
Malgré son concept novateur, The Walking Dead n’est pas le premier jeu à être utilisé avec succès dans les salles de classe. Profitant de la fièvre qui entoure le jeu Minecraft de Mojang, une équipe d’éducateurs a lancé MinecraftEdu, une plate-forme qui réunit plusieurs types d’exercices avec le jeu pour être appliqués en classe. Cela vous donne même envie de retourner en quatrième.
